כללי
הסדנה המוצעת להלן מכוונת להעצמה האישית של המשתתפת בסדנה . באופן ספציפי היא מתוכננת להקניית מושגים , כלים ומתודולוגיות היכולים לסייע למשתתף בסדנה לחקור את השפעתו על תהליכים אישיים, צוותיים וארגוניים.
הסדנה מבוססת על למידה התנסותית ומעוגנת בעולם הידע המחקרי והיישומי , העוסק בתהליכי חניכה והשפעה . הסדנה תזמן מצבי הדמיה לצד הצגת מצבי אמת של השפעה ושינוי שינותחו באמצעות מודלים פסיכולוגיים ויעובדו למשובים אישיים לכל משתתפף.
המטרה הכללית היא לאפשר לכל משתתפף לחקור ולסמן אתגר להתפתחות אישית וארגונית ולסייע לו לתכנן תוכנית פעולה להגשמת היעד.
רציונל תיאורטי:
בסדנה דגש על פיתוח הידע , הכלים והיכולות של כל משתתפף ועל סימון יעד להתפתחות ובניית תוכנית "פריצת דרך להגשמה "– תהליך זה מוביל חיזוק המסוגלות העצמית של כל משתתפף ופיתוח המודעות העצמית למכלול יכולותיו ותפקידיו, יסייע בהעצמה של כל משתתפף.
א. איתור היכולות והחוזקות האישיות בתחומי חיים ועבודה.
ב. בניית תכנית המשלבת פיתוח אישי לצד פיתוח הראייה המתאימה
לתרבות, לצרכים ולאתגרים בחיים בכלל ובארגון בפרט.
שיטה:
חמישה מפגשים בני שמונה שעות כל אחד. 1. לתכנית מרכיב התפתחותי אישי ומרכיב יישומי המבוסס על "רגעי אמת" בחייה של המשתתפף (action learning)
2. המשתתפים יהוו קהילה לומדת (למידת עמיתים) ויחשפו למגוון תהליכי משוב קבוצתיים ואישיים.
3. עיקר התכנים בלמידה יתבססו על אירועים ומקרים ממציאות חייהן של המשתתפים.
4. בין המפגשים ידרשו המשתתפים לתרגל וליישם את "רגעי האמת" שיזהו כרלוונטים עבורם. בתחילת כל מפגש יתקיים תהליך הערכה והפקת לקחים של כל משתתף (הכוונה לבנות ארועי הצלחה לחיזוק המסוגלות העצמית של המשתתפים).
א. להלן יעדי התכנית והמתודות העיקריות להשגתם : 1. מפגש ראשון- פנים רבות במראה- סדנה להכרות אישית עם כל משתתף וחיבור לעצמה וכוח דרך משחק תנועה וצליל. הסדנה עוסקת בניתוח תפקיד על הביטיו השונים של כל משתתף בכל אחד ממעגלי החיים ומאפשרת להגדיר בסיומה אתגר אישי להתפתחות תוך התחשבות במעגל העבודה. היום הראשון יועבר באופן חוויתי המעביר תחושות ומחשבות דרך ביטוי אומנותי.
בסיום הסדנה יגדיר כל משתתף אתגר/ציר לפיתוח עצמי אשר ילווה את העבודה עם המשתתפים לכל אורך המפגשים.
2. מפגש שני:הקשבה ודיאלוג מפגש בנושא השפעה על תהליכים בינאישיים ותקשורת בתוך קבוצה. המפגש יכלול עבודה של דינמיקה קבוצתית אשר תנוהל בשיטה של "אקווריום" – כל משתתפף יקח חלק בסימולציה קבוצתית אשר תאפשר תרגול ומשוב על תהליכי תקשורת והשפעה שלו בקבוצה. המטרה להעצים את המשתתפים בתהליכים קבוצתיים ובינאישיים אשר בונים חלק משמעותי מהחיים ומהתנהלות בתוך ארגון.
3. מפגש שלישי- אנשים משפיעים ופורצי דרך סיור ומפגש עם נשים/גברים אשר מנהלים שינוי, יוצרים ומשפיעים. המטרה לאפשר תצפית משתתפת בארגונים ובמנהיגים. הסדנה תנוהל בשני חלקים: חלק ראשון כולל סיור ותצפית משתתפת בארגון, והחלק השני כולל ניתוח, עיבוד ועבודה אישית וקבוצתית של כל משתתף.
4. מפגש רביעי - דלתות מסתובבות - הפאזל האנושי- עבודה אבחונית ואישית דרך מודל ה-ייחודי. מודל הפאזל מאופיין ב- 4 טיפוסים וכל אחד עשוי למצוא את עצמו מתחבר ליותר מטיפוס אחד, הטמעת הפאזל מסייעת לאבחן ולהכיר סגננות שונים ומקנה כלים יישומיים
כל זה יובל באמצעות סדנת דלתות מסתובבות אינטראקטיבית , באמצעות בימוי ומשחק ונעלה בסיומה מחזה בשיתוף ועבודת צוות בלווי מחזאית בימאית ושחקנית מקצועית.
5. מפגש חמישי- מתנה סיומו של מסע ומתנת "צידה לדרך"- המפגש יסכם את התהליך של כל משתתף תוך שימוש במתודה ייחודית ואומנותית המאפשרת לכל משתתף לקבל ולתת לכל חברות הקבוצה מתנת פרידה של משוב סמבולי, איכותי ומעצים סביב אתגר אישי ובכלל.
בכדי ליצור אופציות לגיוון שונה של המפגשים מובאות בזה האפשרויות השונות .
בתהליך נעשה מאמץ להכיל את מירב הנושאים המקוריים אך בשינוי השעות המוקצעות עבור כל נושא תוך שמירה על איכות מיקצועית ראויה .
ב. תוכנית עבור פעילות לשלשה מפגשים 1. סעיפים 1+2 ישולבו במפגש הראשון
2. סעיף 3 ישולב במפגש השני
3. סעיפים 4+5 ישולבו במפגש השלישי .
ג. תוכנית עבור פעילות לארבע מפגשים
1. סעיפים 1+2 ישולבו במפגש הראשון
2. סעיף 3 ישולב במפגש השני
3. סעיף 4 ישולב במפגש השלישי
4. סעיף 5 ישולב במפגש הרביעי .
בטעינה...
